Docentes autoconvocados de historia y geografía rechazan la reforma curricular en educación superior

Docentes autoconvocados de la provincia de Mendoza rechazan la reforma curricular que la Dirección General de Escuelas propone para las carreras terciarias de ciencias sociales, particularmente en historia y geografía. En esta entrevista, la profesora Marcela Emili, del Institito de Educación Superio N. 9-030 Del Bicentenario, nos cuenta que la reforma no fue sometida a debate y consulta previa con la comunidad educativa, y reduce los espacios curriculares cerciorando el análisis y pensamiento crítico, pero también dejando docentes sin trabajo. Desde la asamblea de docentes exigen revisar la propuesta y esperan a ser convocados por el gobierno escolar para dialogar.